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2024-10-23点击量：471
本文摘要：新的题型六级的重点是听力解读方面的测试，听力分值由原本的20%提升到35%。新的题型六级的重点是听力解读方面的测试，听力分值由原本的20%提升到35%。按照新的教学大纲的拒绝，学生在修完基础阶段6级后不应具备一定的听得的能力， 对题材熟知、可玩性额深于艰深课文、基本上无生词、语速为每分钟150词的听力材料，一遍可以听不懂，解读的准确率不高于70%。一. 较短对话常考情景：话题与生活涉及，牵涉到校园，生活，工作及各种社交场所。
如校园生活情景牵涉到入学，了解新的同学，借书，师生交流，作业，论文，对课程的评价、录 中举、上课，业余活动等。家庭生活情景牵涉到饮食、娱乐、旅行，交通，公共卫生医疗，居家琐事，在家宴席，住房搬去，购物等。工作场景牵涉到到学生全职，聘用试镜、 工作自由选择，工作状态、同事共处，工作目标等。
少见题型：地点场景题(一般来说不会获取某些地点和场景的标志性词汇，必须根据关键词展开推测)，身份关系题(猜测人物关系，一般来说不获取具体信息)，数字信息题(主要有两种考法：一种是对话中经常出现多种数字，必须试题分辨哪个是准确答案，一种是必须具体各个数量之间的关系，展开非常简单的计算出来)。催促建议题(一般来说催促或建议 由第二个speaker明确提出)，观点态度题(考查对话一方的态度、立场、观点、评价等，可以通过对句子的解读和语调的做到展开推测)。
谈话主旨题、细节识 认题等。二. 宽对话宽对话的谈话双方不会就某一个话题展开多个淘汰赛的交流，信息量更加多，人物态度、语 气、情感变化更加简单。
发问的方式与短对话完全相同，试题不应在答题前较慢网页选项，大体推断对话再次发生的情景。听得时作好笔记，记录对话中的数字、人名、地名，回应 观点的标明词，重复率低的词或词组，回应因果、巨变、较为及其他最重要标明词。三. 短文解读题材牵涉到英美国家的社会、教育、文化、体育、科学、技术、风俗、人情、历史、地理等方面。常考题型有三种：主旨原文题：要推崇首尾句、同时要推崇短文多次提及的某些词语或内容。
事实细节题：短文中的主要人物、人名、时间、主要时间、数据、原因等细节需做笔记，另外注目标明逻辑关系的句子如巨变、因果、条件等。此外，列出处，短文特别强调的内容等一般来说也是重点。
推理小说判断题：必须对短文的主旨和细节有较深层次的解读，留意与主题密切相关的选项留意短文中的关联词。四.复合式问答单词部分主要考查名词、动词、形容词，有时候也不会有副词。名词要特别注意单复数形式。和一些以-ure,-ty,-ment,-ity名词的后缀。
动词主 要录单复数形式、时态、语态以及某些动词的类似变化。要特别注意很弱读书，变调特别是在是读音相似的词(如row和rule)，甚至是同音词，堆在空格处的词一定 要合乎上下文的语义。
利用读书指令的这段时间，大体网页一遍短文，理解一下全文语意意群的内容，通过读者，对于所有要听得的文字材料在头脑中构成一个大约印象，并对要填上的文字展开可行性猜测。句子问答要边听得边记，听记时要用于缩略词、缩略语和各种自己看得懂的符号，记录下关键信息，使之起着提醒起到，记录要以实词居多，意群为单位，先记要 点，记下句子主干，过后再行补足句子。
遇上会的词，可考虑到用同义或近义词更换，也可以用熟知的句型重写原本的句子。太长的词可再行缩写词头，以后再行补足。录音在敲第三遍的时，应试者除了填满前两遍没听不懂的部分之外，主要精力不应放到检查已填满的词、词组和句子否准确上。许多更容易构成笔误的部分应当在这 一段时间内一一回避。
例如，字母大小写问题，单词的拼法，名词的单复数，名词所有格，单数第三人称，冠词的运用，动词时态的统一，主谓完全一致，词的后缀后缀等。
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